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Un cuento para ayudar a los niños huérfanos de México por covid-19

Agosto 07, 2021

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  • 131 mil menores mexicanos han perdido a sus padres o a sus cuidadores principales por covid-19

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  • El proyecto de la UNAM está dirigido a niños de entre 6 y 12 años de edad para tratar el duelo y el trauma

La covid-19 ha afectado a millones de familias en todo el mundo, pero es en México donde más niños y adolescentes han quedado huérfanos a raíz de esta enfermedad. Según una investigación realizada en 21 países, 131 mil menores mexicanos han perdido a sus padres o a sus cuidadores principales (por ejemplo, sus abuelos).

 

El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) ha informado que hay al menos 6 mil 866 niñas, niños y adolescentes en situación de orfandad a consecuencia de la pandemia, de acuerdo con datos recabados hasta junio de este año.

 

De ese total de menores de edad, más de 5 mil ya han sido beneficiados con becas y están pendientes de resolverse mil 792 casos. Esto mediante el Programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez, un convenio suscrito entre el DIF y la Secretaría de Educación Pública en noviembre de 2020.

 

Además, la pandemia ha ocasionado en esa población otros duelos a la par del de la pérdida de un ser querido o conocido; también padecen la distancia de los seres queridos, amigos, compañeros y familiares. Para los menores de edad, esto se ha agudizado debido a las clases en línea. Según cifras del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), México es el país de Latinoamérica donde los niños han estado más tiempo sin escuela.

 

Para sanar el dolor

Ante ese problema, la UNAM ha encontrado una forma de paliar al menos un poco el dolor de la orfandad por medio de una herramienta: un cuento y un animalito, un armadillo. Carolina Santillán Torres, supervisora académica del Programa Crisis, Emergencias y Atención al Suicidio (CREAS) de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala, explica:

Lo que sucedió con la pandemia es que puso en evidencia estos eventos estresantes crónicos: violencia, acceso a las sustancias, desempleo, muerte, familias que se disolvieron víctimas de la covid-19, por violencia intrafamiliar, alcoholismo, hacinamiento o falta de redes de apoyo.

 

Ante esa preocupación, estudiantes de psicología de la FES Iztacala fueron a escuelas en el Estado de México y trabajaron con los niños. En 2017 les había tocado trabajar el tema del trauma por el sismo y desde entonces han diseñado intervenciones para el desarrollo de habilidades socioemocionales, además de crear materiales para tratar estrés agudo, crónico y postraumático.

 

Este es un manual dirigido a niños de entre 6 y 12 años de edad que contiene un cuento para tratar el duelo y el trauma, con un armadillo y una mariposa como personajes para el estrés bajo y un oso para el estrés crónico. Los personajes, animales de la cultura mexicana, narran cómo viven una pérdida o los sentimientos por los que pasan. 

 

Al cuento lo acompaña un cuaderno de actividades para que el docente pueda estructurar esta narrativa y utilizar conceptos del modelo de psicoterapia cognitivo conductual. Son 10 actividades para desarrollar, realizadas en modalidad a distancia y que se ponen en práctica con los niños a través de Zoom. Esta herramienta ya se aplica en dos escuelas primarias, de primero a sexto, y hay adecuaciones para niños mayores. “Esto logra que la Universidad siga dando respuesta a los problemas sociales del país”, asegura Santillán.

 

En este proyecto multidisciplinario se trabaja desde hace 7 años con profesores y pedagogos en dos escuelas primarias del Estado de México y para poder llegar a más personas crearon un canal de YouTube, con el fin de que los docentes o psicólogos de las escuelas puedan descargar de manera gratuita el material disponible: “Todo esto ayuda a detectar a aquellos niños que no tienen suficiente con un apoyo grupal, sino que deben ser canalizados para recibir atención individual porque los síntomas ya son moderados o graves”.

 

Todo el material está disponible de manera gratuita en la página de Facebook del CREAS y en la UNAM ya se trabaja en escribir un libro a partir de estos manuales que también serán de libre acceso.

 

Con información de Gaceta UNAM

 

Foto de portada: Freepik


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